摘要
培养农村卓越幼儿教师的关键是明确卓越幼儿教师的内涵及标准,注重对农村幼儿教师教育理念的渗透、教学能力的夯实、专业能力的扩展以及终身学习理念的引导,并在此基础上提出促进农村卓越幼儿教师发展的培养模式:即注重职前职后教育的一体化、注重培训-研究-应用的一体化以及实践-反思-总结的一体化。
出处
《淮南职业技术学院学报》
2018年第4期113-115,共3页
Journal of Huainan Vocational Technical College
基金
2016年安徽省省级质量工程"安徽省农村卓越幼儿教师培养模式探究"(项目编号:2016jyxm1045)