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如何落实高中数学反思性教学 被引量:3

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摘要 提高学生数学反思性学习的能力,能够帮助学生从“填鸭式”“满堂灌”的旧教学模式中解放出来,使数学学习活动成为发挥学生主体性的探索活动,从而培养学生的数学核心素养,真正实现“学会学习”和“终身学习”的目标。
作者 朱建国
出处 《江苏教育》 2018年第51期40-41,共2页
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