摘要
创客教育是培养创新型应用人才的重要途径和手段,法学教学体系中引入创客教学法能够更好地满足社会对具有创新精神、实践能力和复合型知识结构的法律人才的需求。创客教学模式在师资队伍、教学设施和教学流程上与传统法学教学模式有所不同。因此,法学创课教学模式在教学场域、教学内容、教学方法和评价方式方面都呈现出自身的特色。
For law education,the adoption of the maker teaching mode is very useful to develop the innovative,practical and inter-disciplinary skills.The maker teaching mode is different in the teachers team,teaching facilities and process. The teaching mode of legal maker shows its own characteristics in teaching field,teaching content,teaching methods and evaluation methods.
作者
凌晔
Ling Ye(Tongling University,Tongling Anhui 244061,China)
出处
《铜陵学院学报》
2018年第3期115-118,共4页
Journal of Tongling University
基金
安徽省高等学校省级质量工程"大学生创客实验室建设计划:三次元递进法律服务人才创客实验室"(2016ckjh213)
关键词
创客
教学方法
法学教育
maker
teaching mode
law education