以科技改变课堂形式用平板助推“以生为本”——五年级下册“分数的意义”教学实践与反思

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摘要【课时内容】人教版教材五年级下册第45-46页。【课前思考】以学生的发展为本是新课标的核心理念,新课标理念下的数学教学,不再是教师一相情愿的＂独白＂,而是在学生原有的基础上,得到更大的发展和提高。课堂教学中平板大数据技术对学生学情的分析更精准化、可视化、个性化,这些新一代科学技术所带来的革新正在改变我们的课堂教学形式。＂分数的意义＂这部分内容,是学生在三年级初步认识分数之后,再一次深入学习分数,因此在课堂中.

作者甘霖

机构地区浙江省绍兴市上虞区城东小学

出处《教学月刊（小学版）（数学）》 2018年第7期8-11,共4页

关键词分数单位情境理解五年级平均分课堂实践数学语言

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
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教学月刊（小学版）（数学）

2018年第7期

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