基于平板技术辅助的课堂教学探索——“三角形的内角和”教学实录与思考

【教学内容】人教版四年级下册第67页＂三角形的内角和＂。【教学目标】1.通过＂量一量＂＂算一算＂＂拼一拼＂＂折一折＂的方法,让学生推理归纳出三角形内角和是180度。2.利用平板技术,及时反馈三角形的内角和转化为平角进行探究实验,让学生获得丰富的实验信息,并提升观察处理信息的能力。3.通过数学活动,学生获得成功的体验,增强自信心,渗透＂转化＂的数学思想,培养学生的创新意识、探索精神和实践能力。