期刊文献+

让学生在知识的学习过程中学会数学思考

下载PDF
导出
摘要 数学教学,要把学生的思考作为核心。教师在普遍关注学生的知识与技能的发展时,更应关注学生的数学思考,让数学思考贯穿于整个教学过程中,从而提升学生的思维能力,培养学生解决问题的能力,数学教学才是有效的。对此,教师可以尝试从依托情境、操作活动、教学细节、深化运用等方面来提升学生"数学思考"的方法和经验。
作者 张靖 张春梅
出处 《教学月刊(小学版)(数学)》 2018年第7期67-69,共3页
  • 相关文献

参考文献2

共引文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部