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“活动任务”引领下的“分享与交流”式课堂教学——“圆的认识”教学实践与反思
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摘要
"活动任务"引领下的"分享与交流"式的数学课堂教学的初步设想:围绕一节课的教学内容,梳理知识点,提炼出几个核心的教学环节,并且设计成"活动任务"的形式,放手让学生自主探索,然后汇报交流,学生分享智慧、相互补充。让学生在核心活动任务的驱动和引领下,在交流想法、分享智慧的氛围中,逐步形成共识,逼近数学内核,强化数学思考。
作者
季云
机构地区
江苏省南京市游府西街小学溧水分校
出处
《教学月刊(小学版)(数学)》
2018年第7期78-81,共4页
关键词
活动任务
交流想法
分享智慧
强化思考
发展思维
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教学月刊(小学版)(数学)
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