摘要
以《信息检索与利用》为例,对开放大学全过程考核进行了实践研究,提出了在不同类别课程中开展全过程性考核的占比及实施建议等,为提高远程教育的教学和考核成效提供了参考做法。
Taking "information retrieval and utilization" as an example, this paper makes a practical research on the whole process assessment of open university, puts forward the proportion and implementation of the total process assessment in different classes, and provides a reference for improving the evaluation results of distance education.
作者
王芳
徐辉
姚静
WANG Fang;XU Hui;YAO Jing(Shanghai Open University,Shanghai,20043)
出处
《湖北广播电视大学学报》
2018年第4期9-13,共5页
Journal of Hubei Radio & Television University
基金
上海开放大学松江分校项目"开放大学全过程考试课程试点改革的实践研究--以松江分校两门课程为例"(SOK1704)
上海开放大学项目"混合式教学模式探索与实践研究"(HX1702)
关键词
全过程考核
开放大学
远程教育
whole process assessment
Open University
distance education