摘要
在初三数学复习阶段,教师要改进照着书本顺序复习的方法,根据复习内容和学情,对复习内容进行重新梳理和整合,善于挖掘教材中的各个知识点,将知识点连成线、连成面、构成网,提升学生思维能力.在初三复习阶段,除了简单地回忆和梳理已经学过的数学知识,教师还要让学生能够整体把握初中数学学习内容,善于将各个章节的知识要点联系起来,掌握其中的规律,在脑子里形成完整的数学知识结构和数学知识网络,这样做有利于学生形成对所学数学知识的整体概念.在初三数学复习中,复习内容是学生开展复习的载体和媒介,是学生复习的根本,因此,教师要想方设法优化数学复习内容.
出处
《广西教育》
2018年第25期138-139,共2页