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英语课外活动对课堂师生“对话”的影响研究

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摘要西藏驻格尔木办事处中学的“英语活动月”系列课外活动作为学校传统特色教研活动已经持续多年,经过笔者的教学实践发现,针对西藏区内学生不善表达、含蓄内敛但又具有很强艺术表演天赋的学情特点,开展丰富多彩的英语课外活动,不仅能提高学生学习英语学科的兴趣,而且对课堂内的师生“对话”有很积极的影响.进而使学生体验学习英语的获得感和成就感,使学生英语学科的学科核心素养和学习能力得以进步一提升.

作者郑姣

机构地区西藏驻格尔木办事处中学

出处《西藏教育》 2018年第8期16-18,共3页

关键词英语课外活动 “对话” 师生课堂学生体验英语学科学习英语教研活动

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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2018年第8期

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