将热点英语新闻融入高中英语教学初探——以西藏高中学校为例

根据高中学生认知能力发展的特点和学业发展的需求,英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源,为学生提供贴近实际、贴近生活、贴近时代的内容,以及丰富的课程资源.目前,西藏地区使用的英语教材是人民教育出版社出版的2007年第二版普通高中课程标准实验教科书,教材内容较为陈旧,脱离学生的实际生活,已经不能满足学生对知识的需求.如果高中英语教学仅限于教材的理论知识,就会陷入观点陈旧、脱离时代背景、脱离学生生活的环境。