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对教育信息化视域下英语专业翻转课堂教学的思考
被引量:
2
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摘要
本文以新时代高等教育与信息技术的深度融合为研究背景,探究翻转课堂教学在学生自主学习能力、个性化学习能力和意义建构方面的优势,同时结合英语专业对学习情感、课程特征和教师发展等影响翻转课堂实施的相关因素进行分析,最后提出相应解决策略。
作者
马锦然
董秀丽
机构地区
辽宁工业大学外国语学院
出处
《海外英语》
2018年第8期6-7,共2页
Overseas English
基金
辽宁省教育科学"十三五"规划2016年度立项课题(JG16DB205)
2016年度辽宁工业大学教学改革研究项目(2016064)
关键词
教育信息化
英语专业
翻转课堂
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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