基于批判性思维层级理论的大学英语教学探讨

英语是大学阶段非常重要的一门学科,无论是英语专业还是非英语专业,都需要学习英语知识,掌握基础的英语技能,因而大学英语教学应当注重对学生批判性思维和创新思维能力的培养。该文中,笔者阐述了批判性思维层级理论,然后从继续教育理念出发,分析了大学英语教学存在的问题,最后在前文的基础上详细探讨了以批判性思维能力为导向的大学英语课堂教学设计,希望能够为今后相关内容的研究提供一定的参考依据。