认知视角下的语法隐喻

Halliday(1985)提出的语法隐喻是系统功能语言学在语言学和教育领域的最重要贡献之一。语法隐喻主要是指用一种语法手段来代替另一种语法手段来表达某一既定意义的语言现象(Hallidy,1985)。为了更好地阐明和解读语法隐喻的价值,该文拟从认知语言学的角度出发解读语法隐喻,为系统功能语言学的研究提供必要的认知理据和解释。