摘要
词汇学习是英语学习过程中的重要的环节,贯穿于英语学习过程的始终。该文针对高职高专学生词汇学习停滞不前,词汇量难以扩大以及英语词汇学习"石化"现象形成等问题进行分析。并详细阐述了词汇语音、词汇语法、词汇语义、词汇语用四个方面的石化现象,提出有效地解决方法,探索高职高专英语词汇教学的新途径。
出处
《海外英语》
2018年第2期40-41,54,共3页
Overseas English
基金
2017年湖南省教育厅科学研究项目"认知语法视角下的高职英语词汇石化消解研究"的阶段性研究成果(项目编号:17C0568)