冶金专业英语教材编写原则分析

英语教材编写和评估有公认的原则,即实用性、知识性、趣味性和科学性,随着功能教学法的兴起,又提出针对性和交际性等原则。以上原则都是普遍适用于通用类英语教材的,但是行业英语教材无论从编写原则、参照系,到课文、生词的选取都更具学科性和规范性,有自身的一套特点,不能盲目地全盘套用通用英语教材的现成理论。因此,要在研究过程中结合通用英语教材编写的各项成熟理论,把行业英语教材的编写原则剥离出来。该文参考现有的二语教材编写原则和通用英语教材编写原则,试探讨冶金专业英语教材编写原则。