大学英语网络自主学习中自主行为的培养

影响自主学习的因素有三个方面——内部因素、外部因素和行为因素。在国内目前的研究中,对影响自主学习的内部因素和外部因素研究较多,对行为因素的研究很少;之前的研究也发现,学生对待网络自主学习持有积极的态度,但却表现出消极的网络自主学习行为。那么在网络自主学习中如何培养学生的自主行为呢?在针对非英语专业本科生为期一个学期的大学英语网络自主学习中所进行的自主行为培养实践给出了教师培养学生自主行为可以采用和借鉴的一些方法、步骤和应该注意的问题。