基于中英语言迁移的大学英语口语自我评估实证研究

基于中英语言迁移理论,通过录音、采访以及问卷调查的方式,让医学生对自身的英语口语在发音、语法和词汇选择这三个方面是如何评分的有了进一步的认识。在研究过程中,学生根据给出的评分标准对自己的口语进行相对客观性的评分,之后的问卷是调查受试学生对自我评估所持的态度。研究表明,从中英迁移的角度评估自己的英语口语,让学生能够从一个新的角度来分析自己英语口语存在的问题,虽然是一个挑战,但是学生也能受益匪浅,一些学生能够从中找到提高英语口语水平的策略。同时也发现一些学生从未做过自我评估,认为自我评估有一定难度,建议在大学英语教学中运用自我评估,并且对学生的自我评估技能进行培训。以语言迁移理论为基础来进行自我评估的研究,对教育者和教学设计者有着重大的指导意义。