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浅析态度改变理论在高校思想政治教育中的应用

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摘要态度作为信念的外部表征和具体表征担负着教育对象信念成形过程的疏通关节作用.思想政治教育者、教育信息、教育对象及教育情境构成影响教育对象态度改变的四个基本要素,追求认知平衡和协调的心理本能是教育对象态度改变的基础.

作者李泳

机构地区中国民用航空飞行学院

出处《求知导刊》 2018年第18期82-82,共1页

关键词态度改变理论高校思想政治教育

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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