摘要
随着科技和经济的持续进步,如今我们国家教育部提出了课程改革政策,对大学英语提出了全新的标准.ESP教学模式是近些年提出的全新模式,应用到大学教育中取得了非常好的效果.然而即便如此,ESP教学方式仍然有着比较大的提升空间.为了能够将其特色全部发挥出来,相关人员仍然需要继续展开研究.文章将阐述ESP教学研究的实际现状,探讨采用ESP教学模式的主要意义,分析ESP教学存在的缺陷,并对具体应用和改善的策略提出一些合理的见解.
出处
《求知导刊》
2018年第18期141-142,共2页
基金
本文是宿州学院教学研究项目“基于ESP教学理论下的‘大学英语自主学习课程’课程改革研究”（szxy2015kcjg03）和宿州学院教学研究项目“同声传译虚拟仿真实训中心”（szxy2016xnfz02）的主要研究成果
安徽省教育厅教学研究项目“英语创新应用校企实践教学基地”（2017sjjd107）和“英语写作智慧课堂试点”（2017zhkt472）的阶段性研究成果.
