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以经典文本促进文本创作

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摘要文章立足经典文学作品阅读教学现状,试图探索有效的经典文学作品阅读教学模式,为处于瓶颈状态的经典文学作品阅读教学模式做一点粗浅的探讨,也为今后的初中经典文学作品阅读教学模式探索一条可行有效的路.

作者朱阳秋

机构地区浙江省温州市第二中学

出处《求知导刊》 2018年第18期160-160,共1页

关键词经典阅读教学模式创新

分类号 I106.35 [文学—世界文学]

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