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中华优秀传统文化教育途径探析

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摘要 文章首先分析了中华优秀传统文化教育现状及意义,并探究了中华优秀传统文化的教育途径,包括通过课程提高大学生的传统文化素养;通过社会实践提高大学生优秀文化素养;借助校园文化活动对大学生进行文化教学;借助网络媒体传播传统文化。
作者 李楠
机构地区 齐鲁师范学院
出处 《西部素质教育》 2018年第16期45-45,共1页 Western China Quality Education
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