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核心素养视域下课堂深度教学的实施策略
被引量：
5
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摘要
为了提升课堂教学质量,促进学生的发展,文章阐述了核心素养与深度教学之间的关系,分析了核心素养视域下课堂深度教学目的新探索,并指出了核心素养视域下课堂深度教学的实施策略。
作者
张晓娟
机构地区
宝鸡文理学院教育学院
出处
《西部素质教育》
2018年第16期55-56,共2页
Western China Quality Education
关键词
核心素养
课堂深度教学
教学目标
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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