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基于积极心理学理论的小学心理健康教育课教学
被引量：
6
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摘要
为了加强对小学生的心理健康教育,文章探讨了基于积极心理学理论的小学心理健康教育课教学,从三种教学模式进行探索与研究,即情境式课堂模式树立积极心态;体验式课堂模式提高积极体验;辩论式课堂模式丰富积极认知。
作者
徐莹
机构地区
广州市荔湾区教育发展研究院
出处
《西部素质教育》
2018年第16期80-81,共2页
Western China Quality Education
关键词
积极心理学
心理健康教育
教学模式
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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