摘要
文章首先论述了选择蓝墨云班课教学平台的现实性,然后探析了蓝墨云班课平台对高职教学的有效性,即实现了资源沟通多元化、便捷化与实时化;帮助师生更好地实现教与学的互动;有利于实现自主性学习;促使教学评价改革,最后提出了蓝墨云班课平台的局限性。
出处
《西部素质教育》
2018年第16期115-116,共2页
Western China Quality Education
基金
陕西省安康市财政局
安康市科学技术局<关于下达安康市2017年度科学技术研究发展引导计划经费的通知>(安财教[2017]100号)所包含的"云班课在基础课教学中的运用探析"项目的阶段性成果(编号:2017AK05-10)
项目负责人:雷兴辉
