摘要
文章分析了控制电机及其应用课程教学存在问题,提出了基于应用型人才培养的控制电机及其应用课程教学实践实施措施,包括突出应用型人才培养,重构教学内容;课程教学基础资源"三位一体"模式;项目教学,改善方法与手段。
出处
《西部素质教育》
2018年第16期140-141,共2页
Western China Quality Education
基金
辽东学院2017年教学质量保障与评价专项课题"课程负责人制课程建设质量提高及评价研究"(编号:辽东学院[2017]241号)
辽宁省教育厅2016年本科教改立项项目"根据学习者来源
知识技能基础等制定多样化人才培养方案的研究与实践"(编号:辽教发[2016]23号)
