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小学数学教学生活化探究被引量：2

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摘要为了提升小学数学教学质量,文章阐述了小学数学教学生活化的意义与作用,指出了小学数学教学生活化策略,即以小组合作方式探讨生活化问题;合理开发生活化素材;创设生活化教学情境;选择合适的生活化问题;数学部分作业生活化。

作者高冬雪

机构地区渤海大学教育与体育学院

出处《西部素质教育》 2018年第16期231-232,共2页 Western China Quality Education

关键词小学数学教学生活化趣味性

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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西部素质教育

2018年第16期

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