新工科背景下化工原理课程教学内容设计探究

结合国家教育部对"新工科"建设的新要求,探讨"新工科"建设的内涵,提出针对化工原理的教学内容设计方案和教学方式的改进措施。教学内容结合新技术、新产业,拓展前沿知识,教学过程注重应用、强调过程,培养学生自主学习能力,以及培养学生安全、经济、环保意识,以顺应新产业、新技术、新经济的发展,培养适应新时代变化的多元化工程应用型人才。