运用多媒体创设情境,有效指导朗读

创设情境的手段是多种多样的。在信息技术飞速发展的今天，利用多媒体创设情境是最直观、最形象、最能激发学生兴趣的手段。朗读应是体验文章情感的重要手段，朗读有助于学生用整个心灵去理解和体味。尤其是学习古典诗词，更应指导学生有感情地朗读，体会其思想情感。