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依据小学生特性,引导学生有效阅读
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摘要
小学低年级的孩子有属于他们独特的天性,不断保持一颗欣赏的态度作为家长和老师是很有必要的。很多家长会为孩子不热爱读书而烦恼,往往会强制孩子按照自己的想法阅读,这就违背了孩子的天性,我们要做的是顺应孩子的天性,逐渐引导孩子养成一个好的阅读习惯,阅读行为习惯一旦形成,那么,就不需要为孩子不热爱读书而烦恼了。
作者
李静
机构地区
山东日照市日照第四实验小学
出处
《语文教学与研究》
2018年第16期108-108,共1页
关键词
阅读习惯
小学生
引导
特性
行为习惯
孩子
天性
家长
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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语文教学与研究
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