高中语文小说教学如何做到深度阅读

高中语文小说教学在一定程度上由于长期教学模式化影响，从而有较强的教学惯性。在小说的解读分析上更多的处于浅层应试层面，缺乏深层多元化的拓展。在教学引导上更多地分析作品的主旨思想，而对于细节的人物表现与思想表达的方法缺乏足够深入的分析。因此，要认识到以往教学的局限，积极的拓展小说教学的深度阅读。