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产品设计课程多元化教学模式探索 被引量:3

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摘要 产品设计课程是一门培养学生创新设计思维能力和实践应用能力的重要课程。在产品设计课程教学中,为了有效提升学生的专业设计和创新能力,教师应积极探索多元化的教学方式。该文通过分析产品设计课程多元化教学模式存在的问题,提出加强多元化教学模式在产品设计课程中的应用措施。
作者 郝灵生
机构地区 河北美术学院
出处 《美术教育研究》 2018年第13期164-164,共1页 Art Education Research
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献4

  • 1王中文,许江.从素描走向设计,浙江美术出版社.2002.
  • 2杨杰包.装与设计,河北美术出版社,2002.
  • 3高祥生.室内陈设设计,江苏人民出版社.2001.
  • 4过伟敏.魏娜.室内设计,2009.9.

共引文献1

引证文献3

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