甲骨文与幼专美术课堂有效融合的实践研究

该文探索如何使美术课堂走出校园,融入社会和生活,以地方特色文化资源——甲骨文和高专学前教育专业美术教学的融合作为研究的切入点,尝试打破以往专业美术教学模式重技能训练、轻文化修养的教学思路,并为甲骨文的保护、传承和发展提供参考。