以终身学习为目的的高校思政教师专业化成长实践研究

目前,高校思政教师的专业化成长问题以及对专业化驱动发展的策略探讨得到了越来越多研究者的关注,同时对于终身学习的教师素养培养态度也得到更多领域教师的认同。互联网和自媒体的出现给高校思政教师教学提出了更高要求,一方面需要夯实自身专业知识,另一方面要借助现代教育技术手段提升课堂效果。因此,有必要在互联网信息发展迅速的今天,以终身学习为目的,强调思政教师的专业化发展,并采取激励机制,分阶段对终身学习进行探讨。本文对高校思政教师的专业化成长以及素养提升有借鉴作用。