基于职业岗位能力分析的高职课程教学改革探索——以《插花与花艺设计》课程为例

A Probe into the Teaching Reform of Higher Vocational Courses Based on the Analysis of Vocational Post Ability——A Case Study of the course "Flower Arrangement and Flower Art Design"

高职人才培养目标的核心是职业岗位能力的培养,基于职业岗位能力导向的高职课程教学改革是提高人才培养质量的必要手段。就《插花与花艺设计》课程教学中存在问题,以职业岗位能力所需的知识和技能为切入点,从插花人员职业岗位能力需求,课程内容,教学模式,实训方法、考核方式等方面来探讨课程教学改革。实践证明《插花与花艺设计》课程教学改革突出了学生职业能力培养的要求,在教学过程中真正实现了"校企合作、课岗结合、学以致用",大大提高了学生的实践技能,加强了职业素养和创新创业能力,实现与工作岗位的零距离对接。