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初中生物概念教学策略探究 被引量:1

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摘要 初中生物是一门重要的实证学科,其概念是理解、掌握这门学科的基础。通过生物概念的教学,可以激发学生的学习兴趣、提升学生的认知程度。特别是在新课改背景下,教师要引导学生深入理解生物学概念,培养学生的学科素养。
作者 叶权燕
出处 《新课程研究(下旬)》 2018年第7期24-25,共2页 New Curriculum Research
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