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小学生数学阅读现状研究

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摘要 数学阅读是学生学习数学的基础,指导学生掌握数学阅读方法、提高数学阅读能力是小学数学教学的目标之一。文章就小学生数学阅读能力状况进行了深入分析,提出了教师改进数学课堂教学效率的方法。
作者 杨蓓蓓
出处 《新课程研究(下旬)》 2018年第7期30-32,共3页 New Curriculum Research
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献3

  • 1李庆霞.数学阅读中元认知理论的运用[J].机械职业教育,2006(1):30-32. 被引量:2
  • 2Ronerte.Slavin.教育心理学(中文版)[M].北京:人民邮电出版社,2004.632.
  • 3刘兼 孙晓天.数学课程标准解读[M].北京:北京师范大学出版社,2002..

共引文献15

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