摘要
小学阶段是学生整个学习生涯中打基础的一个阶段,学生在这一阶段会形成对学习的一个初步认识,养成基本的学习习惯。在小学阶段对学生进行基础的英语能力训练,有助于他们在以后的英语学习过程中,养成良好的学习习惯和持续的学习兴趣。但由于小学学生尚处于智力和心理的发育阶段,他们接触英语学习的时间、程度不一样,各个学生的学习情况不一样,因此,想要使学生都能获得一个英语基础的成长,就需要教师根据各个学生的不同情况对他们进行分层教学。文章指出,在小学英语分层教学中,教师要根据不同学生的学习情况,采用相应的教学方法。
出处
《新课程研究(下旬)》
2018年第7期35-36,共2页
New Curriculum Research