高中生物教学中构建生命化课堂的实践探索

随着新课程标准的提出,各科教学课堂发生了一系列的变化。对于高中生物的教学改革来说,教师要注重生物学学科知识的特点,和人类的生命伦理价值有着比较密切的联系。因此,教师在具体的教学中要注重内容的生活化和生命化,渗透伦理价值理念,让学生形成正确的生命伦理价值理念,从而提高对生物知识的认知程度,提高课堂的参与度。