优化活动设计 实现“教”“学”融合

在小学数学教学中,教师要优化活动设计,激发学习兴趣,吸引学生参与活动,促进数学思考。文章主要从联系学生生活、融入教学过程、设计多元活动等方面阐述小学数学课堂教学活动的设计策略。