小提琴演奏和教学中的心智思考

随着艺术教育与音乐教育在近年来的迅速发展,小提琴教学也逐渐受到了更多的关注,但由于大部分的小提琴教师往往将小提琴教学与演奏当作单纯的技能掌握与技艺训练,而忽视了对学生心智的培养,因此小提琴教学的实际效果一直并不理想。本文结合实际教学经验,对小提琴演奏和教学中的心智培养以及心智状态的调整进行思考,并提出了一些较为可行的教学策略。