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让“语用”在古诗词的天空飞扬——浅谈如何在古诗词教学中设计和落实“写” 被引量：1

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摘要古诗词教学中设计和落实写作环节可从两方面展开.一方面要善于寻找写作的点,主要从诗词题目、修辞手法、文本插图、情感内容等方面深入挖掘,开发教材的语用功能.另一方面要进行写法探究,通过仿写、扩写、续写、改写等策略,给学生提供语言表达的支架,培养和提升他们的语用能力.

作者胡小燕

机构地区浙江省常山县天马二小

出处《教学月刊（小学版）（语文）》 2018年第7期16-18,共3页

关键词古诗词写作语用教学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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教学月刊（小学版）（语文）

2018年第7期

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