低段写字观察方法初探

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摘要指导学生掌握观察方法,让学生愿观察、会观察、善观察,在写字教学中极为重要.教师可以利用汉字特征,进行结构归类性观察、顺序总结性观察,揭示观察规律;可以抓住年段特点,运用找茬式观察、联想式观察、色彩冲击式观察,激发观察内驱力;可以通过同伴学习互助,采用合作型观察、演示型观察、评价型观察,拓宽观察视野;可以利用工具辅助,借助田字格观察法、多媒体演示观察法,提高观察效率.有了观察方法铺路引领,学生就能提高书写技能,把汉字写得既正确又美观.

作者严倩倩

机构地区浙江省宁波市鄞州区堇山小学

出处《教学月刊（小学版）（语文）》 2018年第7期40-42,共3页

关键词低段写字教学观察方法

分类号 G623.22 [文化科学—教育学]

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教学月刊（小学版）（语文）

2018年第7期

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