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丰厚学习形式提升语文素养——语用视角下“交流平台”教学策略的探究被引量：1

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摘要 “交流平台”是人教版教材中一项非常重要的学习内容.在语用视角下,立足教材,探索“导学式”交流、“自主式”交流、“浸润式”交流、“整合式”交流等教学策略,充分挖掘“交流平台”的教学价值,能促使这个“小板块”发挥“大作用”,帮助学生养成良好的学习习惯,提升言语运用能力.

作者陈忠英

机构地区浙江省海盐县三毛小学

出处《教学月刊（小学版）（语文）》 2018年第7期65-68,共4页

关键词交流平台导学式自主式浸润式整合式

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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教学月刊（小学版）（语文）

2018年第7期

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