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柏拉图与卢梭教育观之异同——《理想国》《爱弥儿》比较阅读

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摘要柏拉图和卢梭两位处于不同历史时期的教育家,其教育理论对西方教育乃至世界教育的发展都有很大贡献。受时代、个人等因素影响,两人在教育观上有所不同。本文试从两人的代表作《理想国》《爱弥儿》入手,比较柏拉图"公民的教育"与卢梭"自然的教育"之异同。

作者李彤彤

机构地区澳大利亚阿德莱德市西蒙学院

出处《基础教育论坛》 2018年第24期50-52,共3页

关键词柏拉图卢梭公民的教育自然的教育

分类号 G40-09 [文化科学—教育学原理]

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