幸福是一种持续的教育力量

古今中外，对幸福有着许多定义。幸福的追求因人而异，却具有共同特征。它是人类各种追求实现的综合性体验，更是人类的一种本能。基于这种本能，许多教育家都把幸福与教育联系在了一起。苏霍姆林斯基曾说自己心中理想的教育是：“培养真正的人，让每一个从自己手里培养出来的人都能幸福地度过一生。”