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地方博物馆资源介入当下美术教学的文化意义
被引量：
3
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摘要
2011年教育部颁发了《全日制义务教育美术课程标准(实验稿)》,文件指出:"教师应当广泛地利用美术馆、图书馆、博物馆等校外课程资源,开展多种形式的美术教育活动。"这一文件的推出给予了教师很好的方向和指导,也留给教师更多发挥的空间和未知的挑战。
作者
王婧娴
机构地区
淮北师范大学美术学院
出处
《文物鉴定与鉴赏》
2018年第13期146-147,共2页
Identification and Appreciation to Cultural Relics
关键词
地方博物馆资源
美术教学
文化意义
分类号
G266 [历史地理—考古学及博物馆学]
G633.955 [文化科学—教育学]
引文网络
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文物鉴定与鉴赏
2018年 第13期
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