摘要
本文依据模糊综合评价的思想,结合"现象教学"模式下金融实训课程的教学特点,提出了评价学生成绩的一种算法。
出处
《知识经济》
2018年第18期135-136,共2页
Knowledge Economy
基金
黑龙江省高等教育教学改革项目:<构建"现象教学"及模糊评价法下的金融课程教学和评测新体系>(课题编号:SJGY20170358)
黑龙江省教育规划青年课题:<基于分层教学方法的高等数学课程教学模式构建研究>
(课题编号:GBD1317070)
黑龙江财经学院课题:<基于群决策的高等数学成绩评价体系的构建研究>
(课题编号:YB201705)
