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“体验式活动+”助力品德内化——对体验孕妈妈案例的几点思考
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摘要
为了让学生能真切体验到妈妈怀孕的不易,感受父母对自己的付出,引导学生学会感恩并付诸行动,笔者运用"体验式活动+"助力学生的品德内化,从体验促共情、体验助导行、体验立担当这三个方面对模仿孕妈妈这个案例进行了分析思考。
作者
崔玲玲
机构地区
江苏南京市考棚小学
出处
《小学教学研究(理论版)》
2018年第7期94-96,共3页
Primary School Teaching Research
关键词
体验式活动+
品德内化
分类号
G623.1 [文化科学—教育学]
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小学教学研究(理论版)
2018年 第7期
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