寻找快乐

享受快乐是人类心理的普遍特点,人在愉快的情绪体验中可使认知活动更为高效,因此教学中创设快乐的情境,使学生产生愉快情绪体验,可提高教学效率。经过实践证明,快乐教学让快乐的笑容重新回到了学生的脸上。